习作与绘画联姻 让学生爱上表达

摘要

从远古的“题画诗”，近代的“连环画”，到现在的“绘本”，都深谙作文与绘画之间的紧密联系。作文与绘画自身的特点，决定了两学科教学的相互沟通、补充、渗透与汲取。让习作与绘画联姻，打破习作课程界限，进行儿童绘画通融习作表达的教学尝试，可以开辟一条作文指导的蹊径，利用绘画的特点以及儿童绘画中“看”的能力，通过“画笔”转变为“语言文字”来再现一幅幅画面，在画面描摹中学会表达，从而聚焦生活，表达与享受生活。