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张薇; 张亚男;
新余四中;
英语课堂教学; 能力培养; 实践性教学; 教学实践; 初中英语; 学习英语; 英语教学; 教学途径; 学生能力; 教学效果; 感悟;
机译:初中英语教学中培养学生写作能力的途径探讨
机译:如何在课堂教学中培养科学与工程学生的哲学思考能力
机译:根据“袁潘评价量表”的课堂教学在培养护理本科生创新能力的实践
机译:基于电子书包的初中英语口语交际能力培养模型研究
机译:台湾初中英语老师对英语基本能力测试的反冲洗效果的理解(中国)。
机译:护生的批判性思维能力:课堂教学活动的观察
机译:初中英语教学中注重培养学生的课外阅读能力探究
机译:培养绩效预测的综合能力,专业能力和工作类别的关系。
机译:化学合成制备的DNA片段HC 250,分子质量120-130 KDA的重组多肽HC 250具有显示能力,可将细菌培养的细菌的细菌和细菌的细菌培养分离,从而对产肝炎病毒C的蛋白质NS3进行抗原结合。 COLI-重组多肽HC 250的生产商,具有对肝炎病毒C基因编码蛋白NS3进行绑定抗体的能力。
机译:用于提高干细胞再生能力的培养培养基组合物以及使用该培养基的干细胞培养方法
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