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高职英语教学中的教师负动机因素研究

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摘要

语言学习的负动机是由外部消极因素所引起的自身动机水平的降低.基于对教师和学生分别展开的教师负动机因素问卷调查,分析了同教师相关的负动机因素对于英语教学的影响,并提出了减弱教师负动机影响因素、提高教师工作满意度的改进方法.

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来源
《江苏建筑职业技术学院学报》 |2011年第3期|35-38|共4页
作者
王静; 岳琳;
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作者单位

江苏建筑职业技术学院基础课教学部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职英语教学; 教师负动机; 职业倦怠; 学习策略;

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