内涵式发展背景下高职纺织类专业教师能力发展路径研究

摘要

《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出大力振兴教师教育,不断提升教师专业素质能力。本文意在从国内外职业教育教师能力的研究中得到启示,构建高职纺织类专业教师能力模型,探析高职纺织类专业教师能力发展路径。