中美电子信息工程专业本科课程设置与教学方式比较——以佛罗里达理工学院和上海电机学院为例

摘要

cqvip:课程设置是决定教学质量的关键因素之一,需要根据学校定位、专业方向、课程在学科中的作用、重要性进行合理安排。以美国佛罗里达理工学院和上海电机学院为研究对象,分析两所院校电子信息工程专业在课程设置方面的异同。文章基于两校情况进行比较分析,为电子信息工程专业课程设置提出几点建议。