电子信息专业

摘要： 随着时代的发展,计算机成为了人们生活、学习中的重要组成部分,为人们的生活带来较大便利。通过调查发现,计算机人才是各行各业所需要的,所以各大学校需将计算机教学重视起来。考虑到职业中专需要为国家社会培养职业技术人才,且多数职业中专开设了电子信息专业,其对学生的计算机能力有着较高要求,所以本文以职业中专电子信息专业的计算机教学为例,从兴趣激发、实践加强、教学计划、技能竞赛、个性化作业五个方面入手,阐述了职业中专的电子信息专业计算机教学开展方法。

摘要： 开展专业技术课程的美育渗透教学模式研究和实践,是当代美育发展的理论求索,也是新时代高等教育理念更新,教学模式多元化发展的必然选择。文章通过分析美育研究现状,探讨专业课程美育渗透重要意义,提出应完善美育系统,将专业技术课程美育渗透纳入到美育体系。研究构建两种美育渗透教学模式,即审美视点迁移教学模式和多元闭环教学模式。特别是针对从系统论视角构建的电子信息类专业课程通用多元闭环美育渗透教学模式,在DSP技术基础教学实践中进行探索,验证该教学模式的有效性。

摘要： 目前,基于电子信息专业的“C语言程序设计”研究已较为深入,在培养电子信息专业人才方面也设立了相应方案。文章探讨了基于电子信息专业的“C语言程序设计”教学现状,提出具体的专业“C语言程序设计”教学思路,并就具体的教学改革策略进行了全盘分析,探讨。

摘要： 随机信号分析课程是电子信息专业的一门核心专业基础课程,在电子信息专业的学生培养中占据了重要地位.本文探讨在这门课程的教学实践中,形成的一些教学方法和教学方案.针对当前课程中的存在重点难点问题,提出相应的解决对策.通过贯穿课程知识点,直观地举例说明,联合时域频域分析以及简化计算公式这几种教学方法来提高学生们对信号分析课程的理解程度,夯实信号分析基础.在实际的教学实践中证明,这些方法是切实有效的.

摘要： 随着教育的发展,在当下的教学中,中职电子信息专业教师需要转换教学的方式,从而促进学生能力的提高。因此,模块化的教学方式应运而生,该教学模式通过以学生为主的教学理念为主要的核心,将文本中的知识点细分为系统的模块,从而更好地促进学生发展。对此,作为一名中职教师需要不断优化教学方式,站在学生的角度创新教学工作,为学生今后进入社会打好基础。

摘要： 为提高教学质量,强化教学质量改革成果,可以通过对评价要素进行算法优化以及权重确定,研究各项要素对电子信息专业教学质量的影响程度。通过对构建的评价体系研究发现,教学态度与观念、教学品质、师资队伍建设、教学方法、教学环节设计、企业认可度、学生能力所占权重最大,影响最为显著。通过文章提出的教学质量评价体系,对教学过程考核监督、培养学生综合能力以及提升企业认可度等方面具有参考意义。

摘要： 随着时代的发展,信息技术在生活中发挥的作用日趋重要,高校作为培养高质量人才的重要场合,高效、高质量地培养人才并平衡好教育的个人本位与社会本位价值,是高校教学管理体系建设的关键目标。随着国家对于产学研的不断重视,“互联网+”等新概念走进高校,并对高校教学管理体系的建设起到一定的积极作用。而作为高新信息技术的首批接触者和受益者,高校电子信息类专业在教学管理体系建设方面较其他专业具备相当的优势。因此,高校电子信息专业自然成为其他专业教学管理体系建设的标杆,具备极强的示范和带动意义。在此背景下,结合新时代“以人为本”素质教育的理念与创新性的电子信息技术,优先构建完善的电子信息专业教学管理体系,对高校教学管理体系的发展至关重要。

摘要： 伴随着计算机多媒体技术发展与应用,中职院校越来越重视学生音频处理技能培养,以电子信息专业学生为参照,教师着重从音频信号获取、音频压缩技术、音频信号编码调制等多个维度开展教学,以提升中职学生信息化技能,全面掌握音频处理技能为根本教学目的。基于此,本文就促进中职电子信息专业学生音频处理技能有效学习相关内容进行有效探究。

摘要： 三年的高中生活悄然而逝。这三年紧张充实的学习,不仅让我结识了各位德才兼备的老师,还结交了几位知心好友。更幸运的是,我最终被录取到"国防七子"之一的哈尔滨工程大学就读电子信息专业,为未来的发展赢得了一个充满机遇的平台。在这里,我想把自己的经历分享给学弟学妹们,愿你们都能坚守梦想,努力拼搏,在青春岁月中遇到最好的自己!

摘要： 针对地方高校传统电子信息类专业面对工程教育人才培养与新产业发展契合度不髙等问题,开展面向"新工科"建设背景下的地方高校电子信息类传统专业多方协同育人模式改革与实践.提出并实施"电子专业基础+新工科模块+工程实践"人才培养模式,有效地促进了传统工科专业与新产业对接,提高了专业建设水平和新工科人才培养质量.

摘要： 移动互联时代下各种新技术新产品的出现对应用技术大学电子信息专业的毕业生提出了新的要求,应用技术大学的电子信息工程技术专业,其培养的人才也需要符合社会发展的需要.文章通过分析移动互联时代电子信息专业学生的就业现状,对本专业的教学改革进行了探讨.

摘要： 论文从工程项目运作特点和电子信息产业特征出发,阐述对从业人才的需求,从而提出对人才培养的要求,为此展开对本专业课程进行合理有效设置的探讨,为满足电子信息产业人才需求，培养适用的合格人才，分析了信息流程，并根据相应环节所需，从而找到电子信息专业课程设置的依据和切入点，分别从信息产生和信息采集环节、信息编码、信息传输、信息解码环节及信息处理、信息利用和决策环节探讨了课程设置的方案。

摘要： 根据多数高校电子信息类专业实践课程体系存在的问题,本文在分析了目前国内外部分高校所采用的改革措施后,提出了一种新的实验教学改革理念,打破原来条块明显、内容分割的实验教学模式,将实践教学和理论教学相剥离,按知识系统性原则将电子信息专业的实验与实践教学内容进行重组,构建了一种独立于理论课程体系、完全学分制的电子信息实验与实践课程群,并根据实践情况,总结出了新体系的应用效果.

摘要： 电子信息产业飞速发展,技术技能型人才需求日趋增大,为提升人才技术技能培养,成都市技师学院在原有《SMT焊接工艺》、《PCB可制造性分析》、《表面组装技术设备操作与维保》等课程基础上,于2014年探索了"四位一体"教学理念.经过多年摸索,遵循职业技术教育规律,探索新型教学模式,基于前期与常州奥施特信息科技有限公司开发的SMT仿真实训软件,调整战略,制定校企合作、工学交替的新型"三位一体"教学模式.

摘要： 针对现在高校电子信息专业与社会电子信息人才需求存在"鸿沟"的问题,研究建立适用于电子信息专业的电子信息系统设计与开发的课程群,为社会培养电子信息专业高级综合型人才.本文从高等学校电子信息专业现状出发,研究包括基于基础-专业技术-专业特色的层级课程群设置、基于教学科研与人才梯队的教学团队建设、理论与实践教材建设和实验室建设等在内的全新的建程群理念,课程群建设中期效果表明其对专业建设与人才培养起到非常的重要.

摘要： 针对刚跨入大学校门的大学新生理论基础薄弱、动手能力不足、专业认识不清的特点,开设针对性的开放实验课程,设计一系列概念突出、原理简单、趣味性强、效果明显的实验项目,突出电子技术应用的基本逻辑关系和对事物客观规律的认识,使学生由"唯分数"的观念逐步转变为"唯能力".该实验课程的开设,弥补了低年级学生实践能力培养环节薄弱的问题,完善了电子信息专业本科生实践教学体系.

摘要： 为适应电子信息产业高速发展对创新型人才的需求,东南大学电子科学与技术专业通过优化人才培养方案、整合课程体系;发挥学科优势,开展教学改革;强化校企合作,构建多层次实践平台;以学科竞赛为抓手,培养创新素质与创新能力等多种途径开展了创新人才培养的探索与实践.

摘要： 为适应电子信息产业高速发展对创新型人才的需求,东南大学电子科学与技术专业通过优化人才培养方案、整合课程体系;发挥学科优势,开展教学改革;强化校企合作,构建多层次实践平台;以学科竞赛为抓手,培养创新素质与创新能力等多种途径开展了创新人才培养的探索与实践.

摘要： 为适应电子信息产业高速发展对创新型人才的需求,东南大学电子科学与技术专业通过优化人才培养方案、整合课程体系;发挥学科优势,开展教学改革;强化校企合作,构建多层次实践平台;以学科竞赛为抓手,培养创新素质与创新能力等多种途径开展了创新人才培养的探索与实践.

摘要： 为适应电子信息产业高速发展对创新型人才的需求,东南大学电子科学与技术专业通过优化人才培养方案、整合课程体系;发挥学科优势,开展教学改革;强化校企合作,构建多层次实践平台;以学科竞赛为抓手,培养创新素质与创新能力等多种途径开展了创新人才培养的探索与实践.

摘要： 本发明涉及电子信息处理系统以及电子信息处理方法，其目的在于，在没有操作键的电子设备中向用户传送各种消息。本发明的电子信息处理系统包含：电子设备和信息处理装置，所述电子设备具有在发生故障时点灯或闪烁的多个发光部、以及根据所述故障的内容来决定所述发光部的点灯组合的决定部，所述信息处理装置具有检测所述发光部的点灯或闪烁的光检测部、显示所述故障的内容的显示部、以及控制所述发光检测部和所述显示部的应用软件部。

摘要： 本发明涉及电子信息处理系统以及电子信息处理方法，其目的在于，在没有操作键的电子设备中向用户传送各种消息。本发明的电子信息处理系统包含：电子设备和信息处理装置，所述电子设备具有在发生故障时点灯或闪烁的多个发光部、以及根据所述故障的内容来决定所述发光部的点灯组合的决定部，所述信息处理装置具有检测所述发光部的点灯或闪烁的光检测部、显示所述故障的内容的显示部、以及控制所述发光检测部和所述显示部的应用软件部。

摘要： 本发明涉及一种电子信息产品数据存取方法及电子信息产品，接口单元接收数据存储控制端发出数据存取请求信号及传输所要求存取的数据；当数据存储控制端发出数据存取请求信号所要存取的数据位址与所述快取存储单元内的数据位址不相符时，根据数据存取请求信号发送一信号至非快取存储缓冲单元；并当非快取存储缓冲单元内没有符合所述数据存取请求信号要求存取的数据位址时，再将发送的信号传输至仲裁单元；仲裁单元根据接口单元发送的信号从存储单元中存取数据；非快取存储缓冲单元根据接口单元发送过来的信号判断是否有相符合所述数据存取请求信号要求存取的数据位址，并将所述要求存取的数据从所述非快取存储缓冲单元中存取。

摘要： 本实用新型涉及一种电子信息工程专业用电子实训操作台，包括工作台，所述工作台的内底壁开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内底壁滑动连接有滑块，所述滑块的上表面固定连接有曲面块，所述第一滑块的内表面螺纹连接有螺杆，所述螺杆的一端固定连接有旋钮；本实用新型通过工作台、第一滑槽、滑块、曲面块、螺杆、旋钮和辅助桌板的设置，在进行理论课学习时，使用工作台进行学习，当需要运用有操作台进行实训时，转动旋钮，旋钮带动螺杆转动，在第一滑槽的导向作用下，滑块带动曲面块移动，曲面块将操作台顶出工作台，便于运用操作台进行实训，当工作台台面不够使用时，向外抽出辅助桌板，加大工作台的台面面积，实用性强，值得推广。

摘要： 本实用新型涉及电子信息工程技术领域，且公开了一种电子信息工程专业用电子实训操作台，包括支撑台，所述支撑台的顶端固定设置有试验箱体，所述试验箱体的一侧开设置有凹槽，所述凹槽内开设有凹面，所述凹面内固定设置有示波器，所述示波器的一侧固定设置有交直流电源，所述示波器的下方固定设置有电流表，所述电流表的一侧固定设置有电压表，所述电流表和电压表的底端均设置有接线孔，所述试验箱体的一侧固定设置有挡板，所述支撑台的顶端固定设置有位于挡板一侧的升降支架，所述升降支架的顶端固定设置有计算机，所述凹槽的一侧开设有连接槽，所述连接槽内活动连接有防尘板。该实用新型起到防尘、防护的效果。

摘要： 本实用新型公开一种电子信息工程专业用电子实训操作台，属于实训用装置技术领域，包括第一支撑架，第一支撑架的上方设有试验箱体，试验箱体的外部安装有示波器、信号发生器、交直流电源和开关电源，交直流电源的一侧还设有网孔板，网孔板的边缘设有电流表、电压表、欧姆表和功率因数表，第一支撑架的一侧设有与其联接的第二支撑架，第二支撑架的上方设有挡板，挡板的内侧设有计算机，挡板的上方设有摄像头组件，计算机通过无线数据传输模块与教务终端实现数据通讯，本实用新型能够帮助学生快速、高效的完成实训所需的操作，避免实训课杂乱无章的现象发生，同时加强了实训课上对于学生的监管力度，营造了良好的课堂环境。

摘要： 本实用新型公开了一种电子信息牌安装座及电子信息牌，包括支撑机构、活动设置于支撑机构上的缓冲固定机构以及可拆卸安装于缓冲固定机构内的信息牌主体，所述缓冲固定机构包括一侧居中构造有连接座的滑台，所述连接座内活动安装有安装耳，且安装耳远离连接座的一侧构造有用于安装信息牌主体的C型卡装件，所述滑台的两侧均构造有延伸板，且延伸板远离支撑机构一侧的顶端和底端均构造有固定连接于C型卡装件的吸能结构。该电子信息牌安装座及电子信息牌，可通过根据气流冲击的大小完成缓冲，以避免信息牌主体受冲击影响而导致螺栓松动的情况出现，还可在不拆卸电子信息牌的情况下完成对其的位置调整，使用方便，实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种电子信息牌安装座及电子信息牌，涉及电子信息技术领域。本实用新型包括底座和放置盒，底座底端内壁沿其竖直中线开设有转动轴，转动轴顶端转动连接有第一圆杆，第一圆杆顶部外柱面上旋合连接有第一紧固螺栓。本实用新型通过底座底端内壁沿其竖直中线开设有转动轴，转动轴顶端转动连接有第一圆杆，第一圆杆顶部外柱面上旋合连接有第一紧固螺栓，第二圆杆顶部外柱面上旋合连接有第二紧固螺栓，第二圆杆顶端沿其竖直中线开设有第二圆孔，第二圆孔内部滑动连接有固定杆，固定杆顶端固连有圆球，从而使得该电子信息牌安装座及电子信息牌便于移动，且便于电子信息牌多方位展示和收纳。

摘要： 本实用新型涉及一种电子信息牌安装座及电子信息牌，该安装座包括盒体和能够设于其内的托盘，所述盒体的面板设有孔洞，所述盒体的背板可拆卸连接于所述盒体的侧框，所述侧框相对的两边分别连接有卯榫限位块，所述托盘能够卡接于所述卯榫限位块，所述托盘用于设置电子信息显示设备，所述孔洞的大小适配电子信息显示设备的显示区域大小。运用本实用新型所述的一种电子信息牌安装座，电子信息显示设备能够被所述托盘托举，并随所述托盘通过卯榫结构方便、快捷地装拆于所述盒体内，无需螺丝将所述托盘固定在所述盒体内，仅需打开所述背板即可完成安装和维修，该安装座结构简单，使用方便，效果良好。

摘要： 本实用新型属于维修台技术领域，尤其为一种便于固定电子元部件且可清洁台面的电子信息专业维修台，包括主体和吸尘器，所述主体的上方设置有工作台，且工作台的下方设置有安装座，所述安装座的下方设置有固定架，且固定架的下方设置有收缩杆，所述收缩杆的下方设置有支撑杆，且支撑杆的左侧设置锁紧座，所述锁紧座的内部设置有螺旋轴，且螺旋轴的下方设置有底座，所述吸尘器的下方设置有收集框。该便于固定电子元部件且可清洁台面的电子信息专业维修台通过吸尘器进行吸取在操作时产生的灰尘减少了灰尘对电子元器件的污染避免从而导致的电器失灵，可以对电子元器件进行装夹加方便加工操作，同时固定板的安装可以确保气缸安装的稳定性。