各美其美 美美与共——以The Wonder of Literature一课的教学设计为例

摘要

《普通高中英语课程标准》(2020修订版)把文化意识纳入英语学科核心素养,突出了培养学生本土文化意识的重要性。以高中英语新教材第二册中The Wonder of Literature一课的教学设计为例,本研究尝试在教学实践中借助中外文化对比来培养学生母语文化认同感和自豪感。我们认为,要实现立德树人的任务,英语教师应充分挖掘本地文化资源和汉语文化,引导学生在阅读过程中多思考,在教学过程中要巧妙设计活动,增强学生对文本的理解和运用,从而培养学生的文化意识。