不同英语水平的大学生隐喻能力实证研究

摘要

隐喻能力是指理解和使用给定语言隐喻表达的能力,学生隐喻能力的获得在其外语学习过程中非常重要,然而在外语教学中隐喻能力的培养却又往往被忽略。而隐喻能力的培养建立在我们对隐喻能力之本质的科学认识上。本文调查了我国大学生的隐喻理解能力,并探讨了其与语言水平之间的可能关系。结果表明,学生的隐喻能力并不总是随他们的语言水平而变化。本文设想这二者之间的关系可能存在阈值效应。本文的发现对我国英语教学实践具有重要意义,揭示了隐喻教学在英语课堂中的重要性;同时进一步指出,外语教学中对学生的概念和文化浸入有利于他们隐喻能力的提高。