“后方法”理论视域下的SPOC外语教学模式探究

摘要

信息化时代进程下,SPOC(Small Private Online Course)为外语教学注入新活力。本文基于“后方法”理论视角,尝试构建SPOC外语教学模式,并结合“后方法”论的特定性、实践性、可行性参数特点对该教学模式进行深入解读,剖析其优势,以期对外语教学模式的研究提供新途径。