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吴玮清;
南京市三牌楼小学;
小学英语; 高阶思维; 阅读教学;
机译:通过移动问题的科学词典应用程序在科学课堂上培养高阶思维技能
机译:在翻转课堂上培养学生思维的指导知识
机译:基于问题的学习在培养批判性思维技能方面的力量:为学生在当今课堂上为明天的数字未来做好准备
机译:英语课堂学生创造性思维能力的培养
机译:整体性教学法:在具有代表性的英语课堂上与有色学生一起培养批判性的治疗素养
机译:对课堂上的支持对学生的动力和情感的影响:数学和英语课程对元认知策略和学术绩效的影响
机译:以课堂生活化为基点,促高阶思维培养——美术课堂上高阶思维能力的培养
机译:培训师需要知道什么才能培养高阶思维技能。
机译:课堂上使用的一套书籍,让学生在不同年级阅读,以及相关的教学方法
机译:基于代表外国学生的每日生活的互联网英语课程,尤其是减少外国货币浪费的课程
机译:工作台供例如学生,在逻辑思维过程中,其侧面倾斜并呈直线形以支撑左脑半球,而根据大脑研究,另一面富有想象力地着色以支撑右脑半球
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