“严进严出”须建立科学的学业评价体系

摘要

在对案例的一片叫好之声中,笔者认为对学生采取留级退学处理的前提,是科学地建立学生学业评价体系,若依然以一张试卷来定夺学生学业,必将使教改理念退至以教师为中心的阶段。措施有三:第一,更新教师教育理念。目前普遍存在的对“学生难教”及“一届不如一届”的抱怨,反映出我们尚未真正了解学生学情,在开展教学之前对学生需要什么、学习习惯是什么、学习特征是什么等问题未能准确把握。