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周冰华;
江阴市北大街小学;
小学美术; “情境启导法”; 教学模式; 生活实践; 欣赏交流情境;
机译:借赏图之意赋情感之美一小学美术欣赏课“线上教学”教学实践与探索
机译:让想象插上翅膀——浅谈如何培养和发展学生的想象力
机译:与数学相关的情感的情境化:芬兰和智利的学生个人和社会层面的情感的重要性
机译:(2206)教学模式和学生课程背景在科学课程中的情感维度中的影响
机译:探索学生教学的联合教学模式在支持候选人学习探究科学方面的作用。
机译:识别情境和情感因素探索肥胖的黑人和白人女性之间的体重差异
机译:学习情境中的学生情感:探索性分析和自我报告量表的制定-附录
机译:特刊分析中心。年度报告。第一年。第5卷。有限英语熟练(LEp)学生的activeLearning教学模式
机译:利用存储情感反应的数据库计算与情境有关的情感反应基线水平
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
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