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留给孩子更多的时间和机会

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摘要

传统的课堂纪律一般被认为是：课堂安静，学生认真听讲，不随便讲话，不做小动作。在单向灌输、一言堂盛行的课堂上，充斥我们耳鼓的多是对儿童声音的不自觉压抑：

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来源
《江苏教育》 |2005年第8b期|13-13|共1页
作者
丁熠;
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作者单位

扬州市汶河小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
课堂纪律; 教学模式; 素质教育; 课堂教学; 师生关系; 教学民主; 小学;

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