“情”上的李逵与李鬼——谈语文阅读教学中的情绪与情感区分

摘要

当前一些语文课堂上“情感态度与价值观”这一目标的实现，看上去感人肺腑、深入心灵，实则蜻蜓点水、浮光掠影。很大程度上是因为在实际教学时教师混淆了“情感”与“情绪”的概念，这直接影响到教学方法的使用与学习效果。“情感”与“情绪”一字之差，却有着很大区别，对于不同的“情”需用不同的“法”。