全息学习视角下的语文课前导学

摘要

全息学习中的'先学',即利用课前的'学习导航单'等方式,鼓励学生在课前自主探究问题,进行体验,通过整合资源引导学生用大问题串联学习,指向目标进行大信息搜集,从新旧知的联系中关注文体,凸显语用,让学习不再从'零'开始。