“图感”：开启儿童直接智慧之门的钥匙

摘要

“图感”作为一种直观的感知与一种直觉灵动的智慧顿悟，在学生学习“图形与几何”的过程中发挥着极其重要的作用。它有助于培养学生的几何直观与数学直觉，发展学生的创造性思维，开启学生的直接智慧之门。教师要为学生创造培育“图感”的条件，丰富学生的视觉意象，在“图导”与“图构”的过程中提高学生对图形的直观感觉与敏锐程度，提升学生数学学习的直接智慧。