高中生心理支持系统的构建与实践——以合肥市第八中学为例

摘要

学校心理健康教育是一项科学、系统的工作。合肥市第八中学构建了“6+1+2”心理支持系统，梳理班主任、心理健康教师、生活教师、家长支持工作清单，精准监控，有效预防；促成学校各部门、家校之间通力合作，为学生提供分级分类支持教育，维护学生心理健康，促进学生全面发展。