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臧继室;
南京市教学研究室;
机译:漫谈心理挫折
机译:将发现和创造观点整合到企业行动中:在风险与不确定性之间的关系下,首席执行官人力资本,社会资本和心理资本的相对作用
机译:考虑脑认知能力的创造性英语课堂教学模型
机译:创造性的学习形式,以便将社交媒体和移动设备整合到课堂教学中
机译:时间相对于计算机教学和课堂教学的影响,对正确发音以语音方式转录为国际语音字母的英语单词的能力的影响。
机译:将口头创造性思维中的个体差异与脑结构相关联:基于体素的最佳形态计量学研究
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机译:心理健康与大规模暴力。大规模暴力受害者/幸存者的循证早期心理干预。达成最佳实践共识研讨会
机译:Litchfield心理咨询模型以哲学为基础,将精神健康服务应用程序Lift Up UP,旨在提供简单,实用的建议,以帮助个人和员工应对日常的精神健康挑战,并将用户与现有的精神健康专业人员联系起来。 Lift me UP将使用先进的技术来:•协助患者评估过程•监控和支持日常工作•将用户推荐给可用的心理健康专家•与市场上的任何产品相比,创造独特的定制体验。
机译:心理训练的方法和装置,创造性符号思维的训练方法以及心理状态调节的训练方法
机译:用于为痴呆症创造生成药物的计算机实施的系统和方法,并为心理健康障碍产生量身定制的医疗食谱
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