在体验中发展学生的音乐思维--以苏少版七年级上册《伙伴进行曲》欣赏教学为例

摘要

音乐课作为人文学科领域的重要课程,在促进学生逐步形成关键能力、必备品质与价值观念方面,有其他课程无法替代的作用。体验式教学强调的是"先行后知",可以更好地发挥学生的学习主动性,促进学生音乐思维的发展,培育学生的音乐素养。