基于学生需要的化学基本概念教学——以“氧化还原反应”教学为例

摘要

以＂氧化还原反应＂教学为例,在基本概念的教学中,用不同的教学设计,满足学生的不同需要。用学生的生活感受,引发学生学习的需要;引导挖掘概念本质,激发学生探究的需要;体验知识实用价值,满足学生成功的需要。以实现学生潜能的最大化发展。