教学:收获领悟的幸福

摘要

奥地利诗人里尔克说:'我们一切的认知皆是事后的领悟。'教学,其实是一个不断领悟的过程。突破一些固化思维的重围,还教学以本来面目,让师生在不断领悟中成长与进步,应该成为我们的常识。但在'一个常识稀缺的时代'(梁文道语)里谈论这样的'常识'问题,是多么艰难的一件事啊.几乎每一个刚步入'圣坛'的教师。