校企融合视域下中职模具专业人才培养实践探索——以江苏省江阴中等专业学校周庄校区模具制造技术专业为例

摘要

cqvip:深化校企合作,优化人才培养质量,是提升中等职业学校办学内涵的应有之义。以江苏省江阴中等专业学校周庄校区模具专业为例,通过对地方产业发展与人才需求调研,分析诊断本校模具专业人才培养现状,认为应引企入校,实现校企深度融合,优化人才培养方案,拓展校企合作机制,营造“双元”育人氛围,创新中职模具专业人才培养方式。