仰望生命的高度——我的教育随想

摘要

一 写话课，带着一年级学生隔着玻璃看雨，看看雨不大；鼓励孩子走到内花园去，去摸一摸，闻一闻，然后，伸出舌头，去尝尝雨滴的滋味。听着孩子叽叽喳喳的声音，看着他们认真的神态，我想，其实看见了什么并不是最重要的，只是，这样的经历会成为一种烙印，刻在孩子心里，知道这么做是有趣的，是被鼓励的，是饶有意味的事。从本质上来说，