有效探究：小学数学生态课堂的应然选择

摘要

有效探究是构建小学数学生态课堂的应然选择．明确的目标指向性是有效探究的前提；提供素材的丰富性是有效探究的依据；资源整合的合理性是有效探究的着力点；生态因子的动态平衡性是有效探究的关键；载体介入的适度性是有效探究的参照系。