仅仅是粗心吗？——学生反思意识缺失的分析及对策

摘要

在数学教学中，教师较为注重学习结果的评价，缺少培养学生反思能力的主动、有效的训练，造成了学生数学反思意识缺失。反思是一种内隐的思维活动，需要借助外部条件的有效刺激才能逐步形成，教师要恰当利用时机，寻找合适的反思点，培养学生的反思意识，从而使学生巩固知识，拓宽思路，激活智慧，学会学习。