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周鹏鹏;
常州工程职业技术学院化学与材料工程学院,江苏常州213164;
高等职业教育; 现代职教体系; 分段培养;
机译:高职院校生态文明教育的实证研究-以重庆工程职业技术学院为例
机译:浅谈高职院校创业教育学院的构建——以温州职业技术学院为例
机译:新时代背景下高职院校“班团一体化”工作机制研究——以青岛港湾职业技术学院为例
机译:高职进出口业务课程开发与综合培训建设研究-以南京工业职业技术学院国际贸易专业为例
机译:当代中国国有企业中的性别,失业和女性下岗工人:以北京和常州为例。
机译:基于栖息地质量评估的生态网络构建:以常州为例
机译:“三位一体”构建高职院校创新创业教育体系——以成都工贸职业技术学院为例
机译:本科研究实习,支持交通工程探索性研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:以土木工程为例,在工程中,尤其是在游泳池或蓄水池中,以及用于实施该工程的装置。
机译:禾本科多年生禾本科杂草防治剂的草坪以及一种禾本科多年生禾本科杂草防治方法
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