微创意：轻松玩转体育课堂

摘要

很多学生喜欢体育运动，但不喜欢上体育课，原因是体育课没有新意：教学目标单一，限制了学生目标追求的广度，约束学生自由发展的空间，不利于学生个性的培养：教学内容忽视学生的自主选择权，形式单调、枯燥，出现机械、重复的现象；器材开发不足。体育教学器材成人化．不能满足学生对体育活动新鲜感的期待……学生非常期待有创意的体育课堂，就如同行走在沙漠中渴望看见绿洲一样。