小学生人物外貌描写训练研究

摘要

人物外貌描写是小学阶段很重要的习作内容。确立外貌描写的阶段性训练目标，能够对学生进行更有效的，具有明确目的性的指导，逐步提高学生的写作能力。外貌描写的训练可以历经四个阶段：有序——写出条理，求异——写出特点，传神——写出性格，含情——写出情感。这四个层次的训练应该是循序渐进，逐步推进的。