浅谈中职电子电工实训教学中的“四化”

摘要

实训教学是提高学生专业技能的重要途径，中职电子电工实训教学存在着诸多问题。提高中职电子电工专业学生的专业技能与岗位能力，需要以实训目标的“分层化”、实训内容的“精品化”、管理制度的“柔性化”及实训评价的“多元化”等“四化”教学主张实现实训教学创新，提高中职电子电工专业人才培养质量。