携手“登山”,还“复述”教学应有之位-以《李时珍夜宿古寺》第二课时教学为例

摘要

语文教学中的复述,是指学生在理解、熟悉文本内容的基础上,将已有的语言材料、言语形式,通过口头语言有序、清晰、流畅地表达出来.复述教学则是在语文教学和语言实践活动中,教师根据语言材料的特点,采用恰当的教学方法,点拨引导学生对课文内容进行完整而连贯的叙述.复述不同于背诵,它是语文基础知识和口头表达能力的综合训练。