注重语文教学中人文精神的培养

摘要

长期以来 ,我们的语文教学重学科的功利性、工具性 ,极少重视甚至忽视语文教育所特有的文化环境 ,漠视语文教学的文化价值取向———人文精神的培养。人文精神作为人类漫长文化精粹的积淀 ,是最可宝贵的文化遗产和精神财富 ,尤其在我们这个具有五千年文明史的国度里 ,经久潜在的民族精神决不应当被人为的尘封与掩埋。我们过度强调语文的工具性 ,从考试标准化到训练机械化 ,从教材固定化到讲授程式化 ,乃至教师上课说套话 ,学生作文写假话 ,语文教学失去了它固有的魅力。把本来其味无穷的读书变得枯燥无味 ,甚至令人生厌。学生重理轻文 ,重外文轻国文 ,这就更谈不上人文精神的培养了。死气沉沉的语文课堂造成学生对语文