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听力认知策略与听力能力的提高

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摘要

听的过程就是听者的语言知识和背景知识与输入信息或声学信号相互作用的心理过程.只要正确认识听力理解过程中存在的各种障碍,并积极寻找有效对策,通过合理的训练和艰苦的努力,是可以培养良好的听力能力的.

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来源
《江汉学术》|2003年第6期|95-99|共5页
作者
林华;
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作者单位

江汉大学,外语学院,湖北,武汉,430056;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
英语; 听力理解; 认知策略; 可理解性输入;

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