日本职业高中课程改革给我们的启示

摘要

@@ 日本作为职业教育发展较早的国家,历来有重视职业教育的传统.近几十年来,经济和科学的飞速进步又引发了日本职业教育内部的多次改革.特别是20世纪80年代起,日本职教界提出了新的职业教育思想,适应产业经济的发展,针对学生的不同情况采取灵活措施,培养适应能力强的就业人员,发展开放型的职业教育,在改革职业科目和充实教育内容、设置灵活多样的教育课程等方面实施了一系列的措施.我国职业高中在经历了20世纪80年代的兴盛、20世纪90年代的滑坡后,在新世纪又出现了复兴的可喜现象,这对我国的经济建设和教育的全面发展都是一个好时机,抓住这一时机,提高我国中等职业教育的质量,要从实际着手,深入进行多方面的教学改革.和日本一样,随着科学技术的高速发展及产业结构、就业结构的变化,中国职业教育的方方面面,也在进行着不断的改革探索.尤其是职业高中的课程改革,近年来在有关部门的大力倡导下,已经有了初步的进展.在这种情况下,分析日本职教课程的特点,无疑会给我们的中等职业教育课程改革提供一些可贵的借鉴.