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朱芦卫;
杭州市开元中学,浙江杭州 310016;
初中生; 信息素养; 动画制作;
机译:初中生的信息素养概况
机译:初中生在学校工作中的信息素养
机译:使用原创漫画教材的初中生信息素养教育的实践
机译:通过评估更高层次思维技巧,提高初中生的批判性思考
机译:重新思考信息素养学习环境:这项研究旨在检验两种学习方法的有效性。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:关于初中生的信息素养-以琉球大学教育系附属的初中生为例-
机译:关于超流体湍流在He 2中第二声脉冲传播中作用的若干问题的思考
机译:可视化它系统和信息素养
机译:elektronenbuis用于存储信息素养。
机译:初中生生物标本保存盒
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