书本知识的“真科学与假科学”——谈中学生的科学素养的培育

摘要

当前在中小学生中，印有星座、血型、性格、命运等的“命理卡片”被许多学生津津有味地传阅；含有类似内容的电子游戏更是让学生沉溺其中不能自拔。很多学生小小年纪就成为“宿命论”的俘虏，遇到困难和挫折时，不能面对现实、积极进取，而是一概归结为“命不好”，怨天尤人。也有一些学生被伪科学所迷惑，深深陷入到有关“神秘现象”的书籍或传闻中。如《恐怖大预言》、“大气功师”的特异功能等，学生们对此津津乐道、深信不疑。