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周永俐;
天津经济技术开发区教育促进中心;
实践课程; 人文科学知识; 海洋国土; 海洋科技; 海洋知识; 海洋环境; 责任感和使命感; 海洋主题;
机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
机译:气候变化和海洋酸化影响下濒临灭绝的太平洋海洋物种的恢复计划:加拿大的实践,未来的课程
机译:米拉拉自然海洋储备的探索性易位研究初步结果(意大利的里雅斯特)
机译:在海洋科学课程评估中对在职教师培训,地理住所,学生知识获取和学生海洋经验之间的关系进行研究。
机译:重建气候海洋环境与探索有机物富集机制在奥陶诺迪亚末 - 早期硅里亚的黑色页岩使用地球化学代理在上长江平台上过渡
机译:里贝朗·普雷图护理学院-USP在公共卫生护理硕士课程中产生的知识及其与健康实践的关系-USP及其与卫生实践的关系圣保罗大学里贝朗·普雷图护理学院提供的公共卫生护理硕士课程中产生的知识及其与卫生实践的关系
机译:我们的海洋未来:关于国家在1998年开发的海洋中的利益的主题和问题,海洋年
机译:-海洋,以研究和探索海洋-
机译:海洋船舶课程控制系统,以及海洋船舶
机译:海洋结构的栖息空间结构,海洋结构,海洋结构的居住空间结构的构建方法,海洋结构的构建方法,海洋结构的居住空间结构的设计方法以及海洋结构的设计方法
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