初中语文教学中培养学生核心素养的几点建议——写作能力的有效培养

摘要

语文教学无论方法千变万化,目的都是培养学生的语文素养:听说读写的能力。即便这些能力从学生一入学就进入了培养与训练,但目前状况仍不很乐观。学生听不专、说不好、读不清、写不佳。这四个素养中写的素养综合了其它三个素养。写的素养培养好了,其它三个素养自然得以提升。基于此,笔者结合多年的教学经验就学生的写作素养谈几点思考与建议。