视频技术在观察型评课中的应用探索

摘要

观察型评课针对传统的听评课局限有所改进，但也有其自身的问题。如何更好地开展观察型评课，帮助上课老师提高教学水平，同时也能让参与评课的老师同步获益，我们对视频技术有效运用于观察型评课进行了探索。经过几年时间的尝试、应用、反思与改良，逐步形成了课后回放辅助诊断、自我课堂诊断、课后集体诊断三位一体的新型观察型评课模式。