农村中小学教师信息技术素养的现状及提升对策

摘要

“三通两平台”将全面登陆湖南的教育领域，必将提升湖南省农村中小学教育教学水平，促进农村基础教育跨越式发展。笔者通过多方的实地调研和座谈，发现目前存在的问题，总结实践中的经验，寻求提高农村中小学教师教育技术能力的有效途径。