“任务驱动+小组合作”尝试课内翻转教学——农村小学信息技术新课程改革的实践与探索

摘要

新一轮基础教育课程改革在各学校各学科中正如火如荼地进行着．但具体到农村小学信息技术课程教学的新课程改革却经验不多。文章从分析农村小学信息技术教学的现状出发，结合笔者长期从事农村小学信息技术教学实践，探讨如何因地制宜地采用“任务驱动＋小组合作”教学模式进行课堂内翻转教学改革。