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杨希钺;
教育人道化; 育人文化; 高等教育; 苏联; 文化问题; 全球性问题; 高等工程技术教育; 高校; 高等学校; 社会主义人道主义;
机译:弘扬人道主义文化:技术交流如何促进成功的人道主义工作
机译:非人道化者的非人道化:人权话语的逆转
机译:人道主义和公民援助卫生保健培训和文化意识,促进卫生保健多元化
机译:人道主义排雷自动化:2016年人道主义机器人和自动化技术挑战
机译:从历史角度看军事人道主义:国际人道主义援助的军事化和美国军事的人性化。
机译:没有文化适应的实施:在人道主义环境中有文化适应低强度心理干预的过程
机译:通过对人类的评估来实现人性化护理:健康专业人员重新赋予价值观和原则人道主义者人道主义者:人道主义者:人道主义者:人道主义者人道主义者人道主义者:人道主义者:人道主义者:人道主义者: re-significaçãodeValoreseprincípiospelosprofissionaisdasaúde
机译:高等教育机构老年学,老年病学和老龄化研究项目的发展。该项目的最终报告改善了老龄化和老年人培训人员的工作匹配
机译:遗传人的健康:面向成年人和儿童以及全世界的生物文化微型计算机和微处理器玩具,以及计算机化的全球人道主义生物文化遗传“公共卫生”(不含医疗“卫生服务”的健康)的科学技术
机译:电子设备,提供人道服务的方法,用于构造人道地图的方法和用于连接人道的方法
机译:手册-传单,其中包含具有良好名片的艺术图片,并提供服务和赞美,可轻易与原始的十字花科植物分开使用,以促进文化和人道主义倡议及慈善筹款
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