试论初级汉语教学阶段虚词的例句设计

摘要

初级阶段,学习者语言水平低,理解语法解释有困难,具体的例证能帮助学生体会语法解释,又能指导学生掌握语言的用法。因此如何在教学中用例句展示虚词的意义和用法成为了高效教学的关键。本文用实例从语法、语义和语用三个平面论述对外汉语教学初级阶段设计虚词例句应注意的问题。