认证、问责和评估：转型国家高等教育的质量保证体系

摘要

在大多数转型国家，传统的高等教育政府保证机制不再起作用。新兴市场需要新的技术，呼唤着高等院校开发新型高等教育。同时，市场与人力资源的全球化进程和私立高等院校的产生也要求建立新型的质量保证机制。质量保证可能需要引进三种形式的“协同作用”，那就是鉴定合格、问责和评估，每个都需要不同运作的机制。列维斯曾经提到每种形式。