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霍姆斯小组与美国教师教育改革

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摘要

自20世纪80年代起,霍姆斯小组在美国进行教师教育理论和实践的改革,倡导教学是一种专业的观点,提出研究生层次的教师教育计划,首次提议并建立专业发展学校,为教师提供实习和专业发展的场所,制定了教育学院的发展目标和任务.

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来源
《比较教育研究》|2003年第11期|37-40|共4页
作者
周钧;
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作者单位

北京师范大学教师培训学院,北京,100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G659.712.1;
关键词
霍姆斯小组; 美国; 教师教育;
入库时间 2022-08-17 16:52:11

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