国际教师教育质量保证制度的最新发展

摘要

质量改善虽制约于多种因素,但是根本是制度建设.因此,研究国际教师教育质量保证的经验和特点,具有重大的实践意义和现实意义.本文以质量保证过程为线索,选取了质量保证的四个方面,即教师教育的机构质量保证制度、教师教育的教师专业化制度、教师教育课程标准认定制度和教师教育临床实习制度.通过这些制度及其目的和效用的比较分析,结合我国教师发展与改革的特点,提出了我国教师教育质量保证制度建设的若干对策,并进而得出结论:教师教育质量与质量保证制度建设存在着强相关.