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e-学习的理论内涵及实践价值

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摘要

本文从技术角度、技术内涵的扩大化角度、学习观念角度、综合角度等方面介绍了关于e-学习的理解,并且从其内涵以及相关实践中总结了e-学习的实践价值所在,例如成本-效率、服务、速度和可持续性等.

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来源
《比较教育研究》|2005年第5期|13-17|共5页
作者
宋国学;
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作者单位

南开大学人力资源管理系,天津,300071;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
e-学习; 理论内涵; 实践价值;
入库时间 2022-08-17 16:52:07

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