以体验感悟促作文之花绽放

摘要

＜正＞作文教学是语文教学的难点,如何激发学生的写作兴趣,探索出学生喜闻乐见的作文教学课模式,并切实地提升学生的写作能力,是每个语文老师应该思考的问题。本文通过体验感悟式作文课《夹豆子比赛》,激发学生的写作兴趣,打消学生对作文的恐惧,进行实际练笔,切实提升学生的写作能力,并对该种课型和本课例进行深人的反思,努力完善体验感悟作文课的教学模式。《夹豆子比赛》是这样"炼"成的本节作文课教学目标:1.通过开展夹豆子