从“读写教学”走向“核心素养”——基于小学英语学科核心素养的“Read and write”教学实践与思考

摘要

＜正＞为了提升学生的英语学科核心素养,笔者在教学"Read and write"这一板块时,做了有益的尝试。通过与旧版PEP教材的对比,笔者发现修订版PEP教材的"Read and writ"e板块不仅更突出发展学生的技能,而且在文体形式和教学目标上也发生了较大的变化。具体表象有:教学目标由"能掌握重点单词,并结合句子进行综合运用"修正