以研究深耕课堂,促数学素养提升

摘要

在初中数学研究性教学中,教师要为学生选择合适的研究资源,为他们的观察、探索、交流留有空间,让他们动手操作、动脑思考,能激发他们的思维潜能,让他们掌握数学探索方法,能促进他们数学素养的提升。