基于合作学习视角下高龄段小学语文教学效果的实践研究

摘要

合作学习是新课程标准所倡导的教学模式,在小学高龄段语文教学中采用合作学习就显得尤为重要。本文从营造合作氛围、强化合作默契度、激发合作趣点、提升合作效果等四个方面进行了阐述,旨在全面提升小学语文教学效果。